Відбулася перша співпраця НУБіП України та компанії EdPro. Студенти навчалися користуватися освітньою програмою mozaBook з лютого до середини березня, а далі практикували й до середини травня підготували проєкти, що варті уваги широкого кола читачів. П’ятдесят студентів отримали Сертифікати про успішне завершення навчання.
Відгуки студентів НУБіП України
Фесун Володимир: “Навчання з EdPro було захопливим досвідом і від роботи з представниками отримали тільки приємні емоції”.
Кіра Афанасьєва: “Навчання з EdPro було доволі цікавим і довготривалим. Проєкт вийшов цікавий та реалістичний”.
В'ячеслав Болховітінов: “Труднощі виникали через недоліки, які ми знаходили під час роботи з програмою, цікаві моменти в її перевагах та перше знайомлення”.
Артем Сімонов: “Я задоволений, займався тим, що мені подобається і пізнавав нові програми. Для мене було в задоволення працювати в команді та створювати щось корисне.”
Відгуки тренера EdPro
Тренер компанії EdPro Дмитро Галько розповів: “Студенти НУБіП України, а саме факультету інформаційних технологій швидко пройшли базове навчання та опанували курс з дистанційної освіти. Це уже для нас було викликом розглядати запитання студентів щодо можливості інтеграції тих чи інших зовнішніх ресурсів у систему. Оскільки ця співпраця для нас була пілотна та не зовсім профільна, ми не очікували багато тематичних проєктів саме в галузі освіти, проте були приємно здивовані, як оригінальністю, так і підходом до якості виконання проєктів студентами. Про найкращі проєкти студентів НУБіП України та можливість їх використання вчителями або будь-якими іншими користувачами освітньої сфери ми публікуватимемо дописи на каналах комунікації компанії EdPro”.
Відгуки викладача
Професорка кафедри інформаційних систем і технологій Олена Кузьмінська зазначила: “У рамках вивчення дисципліни "Групова динаміка і комунікації" на факультеті інформаційних технологій НУБіП України студенти 1 курсу виконували групові навчальні проєкти. Цього року сконцентрувалися на створенні цифрового освітнього ресурсу. Студенти працювали в командах по 3-4 людини, самостійно обираючи тему своїх проєктів. Звісно, що кожну тему наші студенти обговорювали та погоджували зі мною як викладачем. Наш фокус — на цінність реалізації ідеї та проєктованого ресурсу. В результаті ми виділили дві категорії проєктів. Можна було поділитися тим, що вміємо чи чого навчились під час вивчення дисципліни, наприклад, проєкти WeatherCoder, перша 2D-гра, створення та опрацювання відео, створення сайтів з Wix. Також студенти могли створювати готові продукти засобами Мозабук, це проєкти про вивчення застарілих слів та створення цифрових спогадів”.
Переглянути покликання на проєкти можна у публікації "Майбутні IT-фахівці дослідили mozaBook" на блозі EdPro.